Victoria is a cotutelle PhD candidate in Macquarie University’s Linguistics Department and Hamburg University’s Education Department. Under the supervision of Ingrid Piller and Ingrid Gogolin, her sociolinguistic research focuses on the dynamics of bilingual early childhood education in Sydney.
Publications:
Benz, V. (2011): Koordinierter Lese-Schreib-Lehrgang Türkisch-Deutsch im ersten Schuljahr. Durchführung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes. Deutsch als Zweitsprache, 2 (pp. 29-40)
