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China

Language in educationNext Gen Literacies

对于西藏英语教学实践的超语实践探索

编者注: "土著人民有权建立和管理他们的教育系统和机构, 以适合其文化教学方法的方式, 用自己的语言提供教育"。 (联合国 《土著人民权利宣言》 第14条)。 尽管有诸如此类的国际保护措施, 原住民在教育领域仍然处于劣势地位。 本文着眼于以超语实践理论, 探求解答这一问题的途径。 English version of this article available here. ***  作者: 余星星, Nashid Nigar, 钱祺 ***  Tibetan Buddhist stupa and houses…
Language and social justice

Power to fangyan!

LI Jia and LV Yong, Yunnan University ***  Editor's note: There is a Chinese saying that two heads are better than one (三个臭皮匠赛过一个诸葛亮). This proverb emphasizes both collective wisdom and the…
Li Jia
October 19, 2020